面向新质生产力的研究生课程改革探索——以“涡轮增压器设计”课程为例
2026.08.20点击：
摘要：为实现中国式高等教育现代化的创新发展，研究生课程应将专业教学与课程思政相融合，把中国特色社会主义核心价值观融入教学过程中，培养具有工匠精神、知行合一、遵纪守法的高素质人才。高等学校在培育新质生产力的征途上，必须发挥课程教学与思政育人的协同作用。此外，还需要探索课程思政教育新模式，促进学生技术能力和思想政治素养同步提升。以“涡轮增压器设计”课程为例，探讨了新时代研究生教学改革和课程思政的融合，以期带动高校新质生产力培育工作。
关键词： 新质生产力;教学改革;研究生课程;课程思政;
基金资助： 2023年度大连海事大学研究生教育教学改革项目“涡轮增压器关键部件设计导论”（YJG2023201）； 2022年度大连海事大学本科教改项目“‘双碳’愿景下轮机工程专业课程模块及内容设计”（2022Z4）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.21.018
专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑
专题： 船舶工业;高等教育
分类号： U676.4-4;G643
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