教育教学论坛杂志社

摘要：在我国加快建设交通强国、海洋强国的背景下，海事类院校肩负着为国家航运和海洋领域提供拔尖创新人才的重任，高阶课程是海事类院校拔尖创新人才培养的重要环节。分析了高阶课程的内涵及其在拔尖创新人才培养中的重要作用。分析了海事类高阶课程的分类及相应的课程目标与作用。进一步阐述了高阶课程建设的实施路径，探讨了高阶课程建设成效的评价指标及关键点，以期为海事类院校在拔尖创新人才背景下的高阶课程建设提供有益的借鉴和参考。

关键词： 拔尖创新人才;高阶课程;课程建设;课程评价;海事类院校;

基金资助： 2024年度大连海事大学教师发展工作室项目资助“‘善耕坊’‘混合式教学+课程思政’教师发展工作室”（JFGZS202402）;2024年度大连海事大学教改项目“基于网络技术的专业英语教学设计研究与实践”（BJG-C2024024）;2024年度大连海事大学教改项目“数字赋能的‘船舶动力装置技术管理’课程思政体系研究”（BJG-C2024018）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.20260430.001

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 公路与水路运输;高等教育

分类号： U69-4;G642.3