教育教学论坛杂志社

摘要：“无机非金属材料”作为材料学科的一门核心课程，在新时代人才培养中承担着重要使命。通过对当前“无机非金属材料”课程教学模式进行分析，指出课程存在教学内容枯燥、理论与实验脱节以及“教书”与“育人”失衡的问题。有针对性地提出用叙事教学法激活课堂氛围、强化理论与实验融合、融入课程思政培育学生正确价值观的一体化改革措施。旨在通过优化教学内容与方法，打破传统教学模式的局限，提升学生的学习积极性与实践能力，实现知识传授与价值观塑造的有机统一，为材料学科人才培养提供创新路径。

关键词： 无机非金属材料;教学改革;理论与实验融合;课程思政;

基金资助： 2023年度华侨大学科研启动费项目“多功能多级孔结构碳化硅基纤维气凝胶材料”（23BS119）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.17.014

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅰ辑

专题： 材料科学;高等教育

分类号： TB321-4;G642