教育教学论坛杂志社

摘要：在新工科背景下，探索智能三维参数化建模及自动化优化技术在船舶专业实践教学中的应用，旨在培养新型工程技术人才。通过优化课程体系，引入现代技术与工具，创新实践教学模式，注重理论与实践相结合，提升学生的实际操作能力和创新思维。课程内容涵盖基础知识、软件应用培训、编程算法学习及项目实践，并通过技能竞赛激发学生兴趣。评价机制结合定性与定量方法，持续优化教学效果。研究表明，该课程显著提高了学生的技术能力和跨学科协作能力，为新工科教育提供了有益借鉴。同时，建议强化个性化教学与跨学科合作以应对挑战。

关键词： 新工科;船舶与海洋工程;教学探索;

基金资助： 2024年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下面向智能三维参数化建模及自动化优化的专业实践教学改革与探索”（231103416212204）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.17.007

专辑： 社会科学Ⅱ辑;基础科学;工程科技Ⅱ辑

专题： 海洋学;船舶工业;高等教育

分类号： G642.0;U661-4;P75-4