教育教学论坛杂志社

摘要：新医科建设对医学人才培养提出了更高的要求，强调扎实的实践能力、批判性的创新思维与可持续的终身学习能力。“临床血液学检验技术”作为医学检验专业的核心课程，亟须积极探索适应时代发展的创新教学模式。结合知识图谱技术理念，构建以“拉力、推力、控制力、压力”四力驱动为核心的智慧教学模式，深度融合现代信息技术，实现课前—课中—课后的教学闭环，从而有效提升学生的学习主动性、课堂参与度与综合学习效能，为新医科背景下的检验技术课程改革提供切实可行的实践路径。

关键词： 新医科;临床血液学检验技术;智慧教学;教学模式;

基金资助： 2023年度广东省“新医科”建设指导委员会教学改革项目“新医科背景下‘临床血液检验学技术’智慧教学的探索”（2023:174）； 2024年度广东医科大学教学改革项目“智慧教学视域下临床血液学检验技术课程个性化教学研究”（1JG24173）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.20.034

专辑： 社会科学Ⅱ辑;医药卫生科技;信息科技

专题： 医学教育与医学边缘学科;教育理论与教育管理;高等教育;计算机软件及计算机应用

分类号： G642;R-4;G434