教育教学论坛杂志社

摘要：我国生态环境保护依然面临巨大的挑战，急需具备扎实基础、创新能力及应用能力并重的创新应用型人才。莆田学院环境工程专业，顺应生态文明建设时代潮流，通过建设具有创新意识的师资队伍、改进课程体系、更新教学内容、改革教学方法、营造创新能力培养氛围、突出实践培养创新能力以及调整和改革考核方式等，探索出一套传统环境工程向生态文明建设所需环境工程转型与创新应用型人才培养模式。该模式已经取得了良好的人才培育效果，并对福建省一流应用型建设高校的环境工程专业人才培养具有积极的示范作用。

关键词： 环境工程;生态文明建设;创新创业教育;应用型;环境保护;

基金资助： 2021年度福建省本科高校教育教学研究项目“服务木兰溪综合治理‘双创’人才培养研究——以环境工程人才培养模式改革为例”（FBJG20210175）； 2022年度福建省本科高校教育教学研究项目“基于‘木兰溪样本’的研究生‘全过程’生态文明教育的探索与实践研究”（FBJG20220009）； 2023年度莆田学院研究生教育教学改革研究项目“践行木兰溪治理理念的卓越高层次生态文明建设人才培养的创新与实践”；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.24.013

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅰ辑

专题： 环境科学与资源利用;高等教育

分类号： G642;X5-4