教育教学论坛杂志社

摘要：新时代背景下，工程问题不断趋于复杂化与多学科交叉化，今后社会将对工科毕业生的复杂问题解决能力、创新能力和组织协调能力提出更高要求。基于此目的，新工科多专业融合培养是一种有效的人才培养模式。对于传统工科优势学校，如何有效地完成新工科建设是亟待解决的问题。结合多专业融合模式，对传统专业的新工科建设进行了探索和实践。基于土木工程多元化人才培养需求，提出了具体举措和方法，为探索新时代下新工科人才培养模式提供了良好思路。

关键词： 新工科;土木工程;多专业融合;具体举措;培养模式;

基金资助： 2024年度西南交通大学校级本科教育教学研究与改革重大项目“研究全球高等教育创新与发展,全面推进教育国际化改革,提升学生国际竞争力和综合实力”（JG2024005）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.19.003

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 建筑科学与工程;高等教育

分类号： G642;TU-4