教育教学论坛杂志社

摘要：以江西省×乡中心小学为例，探讨了乡村小学公办教师队伍稳定性的现状、问题及其改进路径。研究指出，×乡中心小学虽基础设施和教学资源配置较为完善，但教师队伍仍面临流失率高、薪酬待遇偏低、职业发展机会有限、工作负荷大、生活条件艰苦及职业认同感低等问题，其中教师频繁流失、工作压力大、政策因素及城乡收入差距等是导致教师队伍不稳定的主要原因。为降低教师流失率，提出提升薪酬待遇、拓展职业发展机会、缓解工作压力、改善生活条件和文化环境，以及增强职业认同感和归属感等改进路径，旨在提升乡村小学教师队伍的稳定性，确保乡村义务教育质量。

关键词： 乡村小学;公办教师;稳定性;改进路径;

基金资助： 2022年度江西省基础教育研究课题“促进义务教育阶段乡村小学公办教师队伍稳定性研究——以×市为例”（SZUSYZH2022-1216）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.25.035

专辑： 社会科学Ⅱ辑

专题： 初等教育

分类号： G625.1