教育教学论坛杂志社

特别关注

面向新工科的高等教育差异化教学模式研究——以“电力系统分析”课程为例袁亮;孙尧;刘永露;1-4

虚拟现实技术在“机械工程训练”课程建设中的探索康存锋;刘辉;郑学科;5-8

“三融合”教育理念下师资队伍建设与育人机制构建陈雪艳;李波;9-12

专题研讨

福建省义务教育教师工作满意度及其影响因素研究邹亚锋;易呈锋;13-16

高校青年教师教学科研平衡：破局共生之道杜瑞连;17-20

古代“无为”理念促成高校课堂心流状态的策略意义李翠琴;21-24

基于建构主义理念的交通大数据教学实践研究姚莹;赵晓华;栾森;翁剑成;25-28

经管类实践教学中AI决策系统的应用实践与发展对策研究王星元;徐光;赵亮;29-32

工程教育背景下环境科学专业建设与思考黄飞;谢武明;余应新;33-36

“中国近现代史纲要”实践教学中家国情怀的培养陈安定;37-40

河北省红色文化融入地方高校教学与实践的路径研究刘仕伟;谢楠;41-44

数实融合赋能思想政治教育空间转向研究于国强;45-48

教改创新

面向工业4.0的船海工程教学改革实践杜尊峰;朱海明;49-52

在“中级宏观经济学”教学中引入数据分析与数值模拟的教学改革探索魏孟瑛;53-56

基于高校思政建设的“风景园林工程”课程教学改革探析孟南;杨芳绒;史英霞;李卓;57-60

新工科视域下“制药工艺学”课程思政教学改革探索韩文勇;崔宝东;杜蕾;陈永正;61-64

医学实验课中实验动物伦理教育探究郭婷;陈晓霞;65-68

基于人工智能与跨学科融合的创新实践——以“建筑结构力学与选型”课程为例张永旺;张晓非;69-72

生成式人工智能驱动下“铀资源地质学”教学的变革与重塑张鑫;夏菲;何剑锋;73-76

人工智能驱动化工类课程教学改革策略研究——以“工业催化”课程为例张乐;周如金;孟秀红;段林海;77-80

农业院校实验室安全教育改革研究与实践宋婷婷;宋文东;81-84

探索与实践

多专业合班下“随机分析”教学的探索与实践陈鹏;兰雅慧;张少钦;85-88

基于立体复合型选题的大组协作毕业设计教学探索陈硕;王正;89-92

基于OBE理念构建“分子生物学”教学体系的探讨王彦芹;罗晓霞;韩新才;93-96

基于OBE理念的“矿井通风工程”教学目标达成途径探讨吴奉亮;高佳南;97-100

基于研究性教学理念的“兽医药理学实验”教学路径探索白东英;马喜强;宋书中;马彦博;101-104

思政元素融入继续教育“临床医学概要”课程的探索与实践曹湘玉;胡柯;彭哲宇;丁燕;105-108

思政教学在“分子影像学”课程中的实践与探索陈婷;史献乐;何宝林;周圆;109-112

新工科背景下“工程水文学”课程思政建设探索与实践陈璐;白庆芹;张俊宏;段晶;113-116

唐山工业遗产融入高校思政教育的实践路径初探王红向;陈珺;李妍;商铭荟;117-120

教法研究

“结构力学”课程“真实问题—课程思政—理论知识”一体化教学模式探索施天威;王爱文;王岗;代连朋;121-124

基于BOPPPS的“机械设计”课堂教学创新设计——以《螺纹连接预紧和防松》教学单元为例展铭;朱永梅;王黎辉;125-128

基于Phyphox的滚动轴承振动测试与故障诊断实验设计顾晓辉;鹿志建;王佳媛;129-132

基于OBE理念的AI赋能“快题设计”混合式教改与实践王军;傅桂涛;钱金英;133-136

探究研究性教学模式在“生物化学”课程教学中的应用张小梅;侯典云;周爽;张红晓;137-140

“单细胞转录组学前沿专题”教学模式探析——研究生公选课教学模式创新黄尚科;崔永霞;141-144

高校应急管理类专业课程思政案例式教学实践路径曹旸;王志荣;张明广;钱婷;145-148

讲好中国故事视域下高校英语课程思政的实施路径——以融入湖湘红色文化为例曾婷;149-152

案例教学法在“食品卫生学”课程思政教学中的探索陈雅妮;王宇挺;李琼;153-156

学生教育

园林专业产教融合人才培养体系优化研究武文丽;王翠;付宗驰;157-160

时空智能化测绘创新人才培养体系的探索与实践吕伟才;高井祥;余学祥;李静娴;161-164

新农科建设背景下蜂学专业教育和创新创业人才培养模式探索龚雪阳;赵文正;汪建明;董坤;165-168

智能化技术赋能大学实验教学直观性与效能提升研究孙浩轩;张家庆;周易承;169-172

数字化转型背景下研究生数字素养综合评价研究段志鹏;秦精晖;吕月英;173-176

某院放射基地住培教学满意度调研与教学情况分析姜楠;胡粟;杨玲;胡春洪;177-180

基于“大创”的医学生科研能力培养研究杨雪;郭晓燕;陈娟;181-184

基于科学教育专业人才培养的实践育人策略研究尚真真;唐华玲;王岛;185-188