“材料力学”课程中AI驱动的高阶思维能力发展研究
2026.09.04点击：
摘要：面对新一轮科技革命和国防现代化对拔尖创新人才的需求，传统教学模式已显不足。在“材料力学”课程中，探索一种以人工智能（AI）为驱动、系统性培养学员高阶思维能力的创新教学模式。聚焦批判性思维、系统性思维、创新思维、伦理思维和跨域融合思维五大核心思维，结合材料力学学科特点与国防科技领域应用背景，系统分析AI技术如何赋能高阶思维能力培养。通过整合人工智能技术与案例式教学，有效将学员从被动知识接受者转变为主动知识探究者、复杂问题解决者和未来技术创造者，为培养具备家国情怀和国际视野的国防科技领军人才提供参考。
关键词： 材料力学;人工智能;教学改革;高阶思维能力;
基金资助： 2026年度陆军工程大学教育教学课题“AI赋能下‘材料力学’课程与课程思政的协同增效路径研究”（GZ26ZX019）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.26.034
专辑： 社会科学Ⅱ辑;基础科学;工程科技Ⅰ辑;信息科技
专题： 力学;材料科学;高等教育;自动化技术
分类号： G642;TB301-4;TP18
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