教育教学论坛杂志社

摘要：为了更好地落实新工科立德树人根本任务，建立了材料力学“三位一体”教学体系，设定知识目标、能力目标和育人目标，从建设内容、教学方法和途径、思政融合措施三个方面进行材料力学课程思政建设。根据育人目标，从定理公理、工程案例、哲学思维三个方面寻找材料力学课程思政切入点，融入各个知识单元，编制课程思政要点，以期达到润物无声的育人效果。改革课程体系、课程内容和教学手段，达到育人终极目标，培养学生的专业兴趣、爱国主义情怀、职业道德、诚朴求是和博学笃行的科学精神，树立正确的人生观和价值观。

关键词： 教学体系;材料力学;课程思政;育人目标;

基金资助： 2022年度全国煤炭行业教育研究课题“工程力学国家一流专业课程思政育人体系探索与实践”（2021MXJG145）； 2020年度辽宁工程技术大学校级教改项目“基于‘互联网+’的基础力学课程混合式教学模式变革与实践”（lntujg202141）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.24.006

专辑： 社会科学Ⅱ辑;基础科学;工程科技Ⅰ辑

专题： 力学;材料科学;高等教育

分类号： G641;TB301-4