教育教学论坛杂志社

摘要：以应用型本科学校“移动通信”课程为例，探讨督导在听评课过程中如何指导青年教师讲好绪论课。通过分析绪论课在教学中的重要性及“移动通信”课程的特点，结合督导的理论框架和观察要点，剖析青年教师讲授绪论课时在教学内容设计、教学方法与手段、课程思政融入等方面存在的常见问题，并提出相应的指导策略与实践建议。通过具体案例展示督导如何帮助青年教师优化绪论课教学，提高教学效果，为青年教师教学能力的发展提供参考。

关键词： 督导;青年教师;绪论课;移动通信;

基金资助： 2024年度内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“新工科背景下基于OBE理念的课程教学改革研究”（NGJGH2024114）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.24.044

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 高等教育;电信技术

分类号： TN929.5-4;G642