教育教学论坛杂志社

摘要：针对智能维修学科培育建设中遇到的交叉学科管理与融合、师资队伍不均衡、技术资料缺乏、理论与技术尚处在研究之中等难题，分别从智能维修学科培育、研究方向培育、典型课程培育等方面进行论证、设计和实践，提出了“1+X”的智能维修学科培育模式、“一体两翼”的研究方向培育模式、典型课程培育模式，研究了智能维修学科、研究方向及课程等培育模式内涵、建设思路和实践，为增强高等院校新兴学科培育能力提供理论与实践参考。

关键词： 交叉学科;学科建设;智能维修学科;研究方向培育;课程培育;

基金资助： 2024年度海军工程大学教育科研课题“交叉学科发展背景下新学科培育模式研究”（NUE2024AP15）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.21.023

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 武器工业与军事技术;船舶工业;高等教育

分类号： U674.707-4;G642