教育教学论坛杂志社

摘要：人工智能技术的深度应用正驱动思想政治教育的深刻变革，其核心在于推动辅导员角色转型与精准思政教育的实践创新。聚焦人工智能时代辅导员角色定位的演变，深入剖析由传统事务管理者向学生成长引导者、由信息传递者向数据分析师、由单一面授者向线上线下融合教育者的转变逻辑，并系统探讨实践路径，为提升思政教育的精准性、实效性与人文温度提供了强大支撑。但也需要警惕技术应用中的伦理风险与“去人性化”倾向，实现数据智能与人文关怀的深度交融。

关键词： 人工智能;辅导员;角色转变;精准思政;

基金资助： 2025年度广东省普通高校特色创新类项目“高职辅导员在人工智能时代的角色转变与精准思政实践研究”（2025WTSCX249）； 2025年度广东农工商职业技术学院校级高职教育教改专项项目“高职辅导员在人工智能时代的角色转变与精准思政教育实践研究”（2025XJJGYB03）； 2025年度广东省高校思想政治教育课题“算法推荐视域下高职学生直播消费价值观极化与辅导员精准干预机制研究”（2025GXSZ175）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.26.027

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 高等教育;自动化技术

分类号： TP18;G641