教育教学论坛杂志社

摘要：以“材料表面工程技术”课程的教学实践为基础，从教学目标、教学过程和教学评价等方面进行设计思考，开展线上线下混合式教学的过程性评价的组织策略与方法研究，针对课程不同教学内容和章节，制定合适的课堂教学组织策略并丰富教学评价方式，以期激发学生参与课堂教学活动的主动性，提高学生创新性思维能力，促进学生综合能力和素质的提升，实现教学过程与评价过程、教学评价与学习评价、课程教学与课程育人多维同步，提高教学质量和教学效果。

关键词： 材料表面工程技术;教育教学改革;课程评价体系;

基金资助： 2023年度北方工业大学研究生教学改革研究项目“OBE理念下混合式教学的过程性评价方法探索”（YJS2023JG16）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.27.015

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅰ辑

专题： 材料科学;高等教育

分类号： G642.3;TB306-4