教育教学论坛杂志社

摘要：在数智技术重塑教育生态的当下，混合式教学已成为推动高校教学改革的核心方向。日语二外作为面向全校学生开设的零起点外语通识课程，受传统单一教学模式的制约，存在学习效率欠佳与教学创新不足的双重困境。立足数智时代特征，结合日语二外教学资源，依托课本同步的“We learn”+北京化工大学智慧教学系统“北化在线”双平台协同机制，通过“线上自学闭环化、课堂教学三阶化、考评体系多元化”的设计和实践，帮助学生高效地掌握第二外语，为日语二外课程提质增效提供新角度，也为同类外语教学改革提供参考。

关键词： 数智技术;日语零起点;混合式教学;双平台协同;

基金资助： 2025年度北京化工大学中央高校基本科研业务费项目“多模态AI驱动的公共外语教学创新研究——个性化学习与教学效能优化”（ZY2523）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.20.029

专辑： 社会科学Ⅱ辑;哲学与人文科学;信息科技

专题： 外国语言文字;教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用

分类号： G434;H36