教育教学论坛杂志社

特别关注

创新理念下化工研究生PAD教学模式的探索研究崔凯;冷俊俊;1-4

新工科背景下“计算流体力学”课程思政路径探究魏雪松;张栋;滕玉军;陈颂英;5-8

医教协同与学科融合并举服务医学人才培养陈慧;尚斌芳;姚瑶;李卉;9-13

海洋科考平台建设助力涉海人才培养——以中山大学海洋科考船建设及人才培养为例李玉芝;陈苓;叶玮茵;张莉恒;14-17

高校新型语言实验室建设及管理孙雷;李丛竹;18-21

专题研讨

生成式人工智能赋能拔尖人才培养的新范式——重塑学习时空陈媛;22-25

教育家精神引领卓越师范生培养路径刘煦;徐新海;26-29

高职院校助推农村电商人才培养路径的构建研究曾艳英;陈元;蔡善文;陈伟芝;30-33

基于项目驱动与协作学习的教学模式研究——以“幼儿园课程概论”课程为例罗菊珍;34-37

新工科背景下基于应用能力培养的一流课程建设——以“混凝土结构设计原理”课程为例覃丽坤;高凌霞;崔利富;刘伟兵;38-41

数学教学助力学生思维能力发展的实施策略王亚芹;42-45

数字技术赋能高职毕业生就业竞争力提升的研究吴玲瑕;黄华康;杜鹏;46-50

“知情意行”框架下的高校绿色低碳教育模式奚菁;梁检桓;李振华;张培英;51-54

民族高校外语课堂中少数民族文化传承的超语实践王晶;55-58

乡村振兴与民族地区建筑学教育的融合——以“地域性建筑调研实习”课程实践为例徐婧;卜晔婷;宋妮欣;59-62

民族歌剧排演小型化在高校课堂教学中的应用赵健;63-66

高校大学生创业意愿的影响因素及其提升策略研究何涛;朱志合;邓海顺;67-70

依托虚拟教研室信息平台共享实践教学资源建设吕秀玲;陈兵;夏玲玲;71-74

校企合作视域下地方高校人才培养的路径分析王站修;杨继坤;75-78

教改创新

“进化生物学”教学改革探索来珊珊;邓成;79-82

“化工专业英语”课程“育-学-用”主线教学模式的探索高彩云;李东;83-86

“三全育人”视域下高校课程思政创新举措探究李俊;87-90

“双创四协同”的电子信息类研究生培养模式探究曾焕强;陈婧;朱建清;91-95

“班级管理”课程改革：理论与实践的融合创新赵鹏娟;王传吉;96-99

BIM技术融入“建筑工程制图”课程改革研究马福荣;于清武;100-103

注重知识迁移能力培养的“基础工程”课程设计改革费康;104-107

金融科技4.0时代课赛融合实践教学——应用型本科金融人才培养模式改革研究荣佳;108-111

数字化时代“视听传播”课程思政改革的研究与实践王奕淳;杨宸;112-115

探索与实践

研究生招生模式的实践与探索马珊珊;周勇;马亮;116-119

高等艺术院校卓越人才培养模式初探——以天津音乐学院“卓越人才培优计划”为例史珊;120-123

银龄智未来：老年教育数字化转型发展的探索朴辰晟;王鑫焱;124-127

基于自我关怀视域的中学德育实践路径探究张可欣;128-132

高职院校国防教育“三色融合”模式探析张芳;133-136

数智时代高校教师数字化教学能力提升路径探究杨鹃瑞;137-140

基于雨课堂的结构化研讨教学模式研究郑永斌;徐婉莹;白圣建;曹聚亮;141-144

教法研究

来华留学生实验课程教学探讨程印;何毅;袁冉;145-148

“微电影”案例讨论在实习护生沟通培训中的应用罗太珍;黄淑晓;任红燕;149-152

智能时代人力资源管理专业数字化教学实践宋江;黄洋博;153-156

提升消化内科专业型硕士综合能力的教学举措尹川;于丹;段晓鹏;157-160

核心素养理念下“创·教·评·思”教学模式的实践探索——以学前教育五大领域教学法课程为例张莎莎;161-164

“高等数学”一流课程的建设与实践李红;165-168

学生教育

高等院校马克思主义信仰培育的课程思政研究钱欣蕾;胡宇;169-172

师范院校“解析几何”课程的思政教育案例研究陈昆;黄激珊;173-176

吉林省红色资源在高校思政教育中的价值与应用王权;汪子楠;177-180

数字技术赋能高职思政课建设内涵式发展研究徐微;181-184

“刺法与灸法”课程思政建设路径初探赵云龙;张院宝;杨雪艳;185-188