教育教学论坛杂志社

摘要：随着工业4.0时代的来临，科学技术加速发展，工程、技术和人才的迭代创新逐步成为驱动社会发展的引擎。在此背景下，高校也面临着集成电路领域人才培养模式转型和人才质量提升的紧迫任务。当前，我国集成电路产业人才培养面临着供需矛盾突出、学用不一致等问题，产教融合虽然为高校人才培养提供了一条思路，但仍面临高校工程化培养环境不足，以及高校与企业融而不合、合而不深等现实困境。如何在契合集成电路领域人才需求的前提下，创新教育链与产业链协同机制，是推动集成电路人才培养模式创新的关键。通过分析集成电路人才培养中存在的问题，积极探索并构建“双融三维五共”人才培养模式，以拓展产教融合协同育人的广度和深度。

关键词： 集成电路领域;产教融合;人才培养;

基金资助： 2024年度南京大学教师数字化教学研究与实践项目“AI赋能数字电路教学创新”（4830-145021）； 2024年度中国学位与研究生教育学会课题“研究型大学新工科专业学位研究生产教融合育人机制研究”； 2025年度南京大学本科教育教学改革课题“人工智能赋能数字电路课程建设实施路径研究”（4830-145021）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.21.007

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 高等教育;无线电电子学

分类号： TN40-4;G642