教育教学论坛杂志社

摘要：为了适应健康中国战略背景下护理人才需求的结构性转变，针对传统护理本科教育中存在的培养模式与临床岗位脱节、学生实践能力不足、学生人文素养欠缺等突出问题，构建并实施了以岗位胜任力为核心的护理学本科专业人才培养模式。该模式通过修订人才培养方案、重构课程体系、加强师资建设、推进课程教学与评价改革、强化实践教学、提升人文素养等举措，系统推动“知识—能力—素质”一体化培养。实践表明，改革有效提升了学生的护理岗位胜任力、职业认同感和综合素养，专业与课程建设成果显著，毕业生就业率、执业考试通过率及用人单位满意度等均稳步提高，为护理本科教育适应行业需求、深化教学改革提供了可借鉴的实施路径。

关键词： 岗位胜任力;护理学本科;人才培养模式;教学改革;

基金资助： 2023年度甘肃中医药大学教学研究与改革综合项目“基于OBE理念和岗位胜任力的护理学本科专业人才培养模式的改革与实践”（ZHXM-202314）;2023年度甘肃中医药大学教学研究与改革综合项目“甘肃区域性妇产科护理学虚拟教研室建设与实践探索”（ZHXM-202306）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.24.037

专辑： 社会科学Ⅱ辑;医药卫生科技

专题： 医学教育与医学边缘学科;高等教育

分类号： G642;R47-4