教育教学论坛杂志社

摘要：专业兴趣影响着学生的学习态度、认知结构和价值观塑造，是学生学业认知的重要支撑，专业兴趣缺失必然会影响高校学风建设与人才培养质量。“三全育人”框架为专业兴趣导向下学业帮扶与学风提升路径建设提供了新的可能，通过发挥朋辈引领作用，建立三级联动机制，重视党建引领，激发学生内生动力，构建全员协同育人体系，依托个性化课程设计、项目式实践参与及多元化助学平台构筑全方位科创育人阵地，打造全过程生涯教育路线，形成完善的长效机制，从而促进学校学风的提升和学生学业的进步。

关键词： 兴趣导向;学风提升;学业帮扶;

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.26.040

专辑： 社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育

分类号： G642

在线公开时间： 2026-08-31 16:48（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间）

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