教育教学论坛杂志社

特别关注

融合“电磁学”与“固体物理”授课模式初探程莉;林伟华;马洪宇;1-4

生态学实验课程基层教学组织的构建与实践孙宝茹;魏雨泉;王冲;5-8

新工科背景下“给排水综合课程设计”的课程思政建设樊晓燕;牛越;刘元坤;9-12

专题研讨

高校辅导员思想政治教育工作能力建设研究黄佳彦;13-16

学科建设经费投入的影响因素分析黄燕华;17-21

数智化转型背景下高校教学督导专家角色重塑研究陈元芳;22-25

“互联网+”视域下吉林省红色文化在高校中传播的路径研究兰洋洋;26-29

新文科背景下艺术院校有组织科研的路径与思考尹丽丽;30-33

钢琴创编教学实践对社会文艺发展的现实意义龚微;34-37

高职院校新形态教材建设的问题及其对策研究——以学前教育专业为例刘晓宁;杨浩;38-41

教改创新

“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革研究——以“管理统计学”课程为例张曼;田恬;42-45

勇立潮头科技报国精神融入“精密测量理论与技术”课程教学何彦霖;祝连庆;鹿利单;46-49

工程应用类课程的多层次立体化改革实践——以“沸腾传热与汽液两相流”为例张卢腾;朱隆祥;马在勇;潘良明;50-53

基于“BL-4221”操作平台的“动物生理学实验”教学改革与实践张莉;于正青;张娟;54-57

“环境工程”课程教学体系改革与实践李金亮;58-61

“药物化学”课程思政研究与实践中的几点思考钟霞;赵广宽;陈年根;高炳淼;62-65

“工程项目管理”情境化教学改革研究王欣宇方;李胜波;邓安仲;66-69

课程思政视域下的高校专业课考核改革魏颖;70-73

智慧体育视域下高校体育教学模式探讨贺凯;向涛;74-77

探索与实践

高校思政育人体系构建与实践——以“船舶动力装置故障诊断”课程为例郭宜斌;王东华;率志君;董烈祎;78-81

AIGC室内设计的实践教学与创作探究万国;82-85

大气科学专业网络教学课程体系构建的探索周超;刘晓玲;刘莉红;徐金花;86-89

基于卡片盒笔记法的文献研读环节式教学探索刘泽;徐翰林;90-94

提升学生创新力的“植物生理学实验”课程的探索李红;95-98

OBE理念下统计类专业课程教学设计的理论与实践李胜;李勇;袁威;99-102

融入山西地域文化元素的图案教学探索许春丽;郭华;103-106

临床医学本科生团队合作能力教学的调查与探索张雨萍;李文惠;107-110

高校声乐课堂技术训练新途径初探邱思晖;111-114

师范生教学技能“责任田”训练模式的实践探索黄德兴;李元欢;杨海斌;115-118

教法研究

基于探究式MOOP实训的混合式教学研究——以程序设计翻转课堂为例蒋杰;魏迎梅;周秉泉;119-123

数学历史文化视域下数学课程思政建设探讨邱君捷;黄祥;124-127

线上线下混合教学模式在“基础生物化学”课程中的实践张桦;苏豫梅;夏木斯亚·卡坎;128-131

OBE理念与人工智能在眼科教学的实践与应用研究李文娟;时健;谭涵宇;132-135

案例教学法在“病原生物学”中的应用探索——以人体寄生虫学的课堂教学为例刘芳;刘流;晏容;136-139

参与式和体验式耦合的可持续性教学实践研究冯姝姝;140-143

生物医学工程专业“医用传感器”课程思政实施策略研究林小凤;杨民;黄启同;144-147

智能建造专业“工程项目管理”课程思政建设研究周霄;耿立明;杨楠;148-151

“马克思主义基本原理”课问题链教学研究李雪松;罗妍妍;杨彩云;152-155

以学习成果为导向的高职“双创”教育实施路径研究黄珊珊;吴志坚;黄贤新;严璐璐;156-160

学生教育

文科专业研究生实践创新能力培养现状研究巴雪丽;刘泽颖;靳红霞;161-164

基于企业视角的研究生联合培养质量研究沈慧;165-168

美育在海洋科学专业课程中的融入——以“海洋地质学”为例孔娟娟;马瑶;张新元;169-172

数字时代辅导员助力大学生进图书馆的路径探索罗爽妍;173-176

普惠托育“医育结合”人才队伍建设的研究马玲玲;177-180

教育家精神引领高职早教师范生职业素养提升研究宋慧;181-184

新质生产力下职业教育人才培养模式创新研究刘芬;185-188