水利工程专业力学课与专业课衔接性教学改革实践——以“材料力学”和“水工钢结构”课程为例
2026.08.12点击：
摘要：水利工程专业现有课程体系中力学基础课和专业课之间缺乏较好的衔接性，导致学生学习效果差、知识应用能力不足等问题。以毕业要求和专业核心能力的达成为导向，提出一种“反向设计—正向贯通”衔接式教学的改革模式。以“材料力学”与“水工钢结构”课程为例，建立跨专业教师教学团队，构建“材料力学”与“水工钢结构”课程体系以及线上知识互馈强化平台等，实现力学知识在专业学习整个过程中的持续激活及正向贯通。结果表明，该改革模式可为水利工程专业课程体系建设提供实践性参考。
关键词： 水利工程;课程衔接;材料力学;水工钢结构;
基金资助： 2025年度新疆农业大学教研教改项目“智能嵌入视域下水工钢结构课程教学改革研究”（2025PTJG142）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.20.011
专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑
专题： 水利水电工程;高等教育
分类号： TV4-4;TV34-4;G642
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