教育教学论坛杂志社

摘要：随着河南、山西、陕西等8省份2025年6月首次完成新高考改革的平稳落地，广西师范大学化学与药学学院2025年9月份入学的新生均通过新高考模式选拔。“无机化学”是本科生进入大学后的第一门专业必修课程，其优良的教学质量可为学习后续课程打下坚实的基础。因此，笔者结合近几年的授课经验，以课程为载体，通过学前摸底考、教材重构、翻转课堂、科普小讲堂、学习互助小组、科研训练、知识图谱等多种形式相结合的策略，植根于实际教学活动，深入挖掘新高考背景下“无机化学”教学的改革方向，逐步构建出全新的“无机化学”课程教育体系，以提升学生学习该课程的兴趣和教师的授课质量。

关键词： 新高考背景;师范院校;无机化学;教学策略;教学质量;

基金资助： 2025年度广西壮族自治区教育厅高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“知识图谱融入UbD教学理念赋能元素无机化学课程数字化教学新生态”（2025JGA145）； 2024年度广西师范大学教育教学改革项目一般项目A类“‘3+1+2’新高考模式下师范院校‘无机化学’课程教学改革”（2024JGA32）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.20.006

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅰ辑

专题： 化学;无机化工;高等教育

分类号： G652.0;O61-4