“遗传与细胞生物学实验技术实训”课程设计及其优化
2026.08.12点击：
摘要：针对生物类专业“遗传学”和“细胞生物学”在实验教学中存在的课程内容重叠、学科关联及技能训练分散化等问题，通过分析两学科知识体系的共性基础与教学痛点，提出构建“遗传与细胞生物学实验技术实训”课程的改革路径，采用综合性实验独立设课模式，实施实验内容整合与“设计—准备—实施”“三位一体”的自主探究教学，强化实验技能融合训练。实践表明，该方案能系统性提升学生的理论基础和实验创新能力，为推进“以本为本”的生物学实践教学改革提供有效支撑。
关键词： 遗传学;细胞生物学;实验技术实训;整合;课程优化;
基金资助： 2024年度内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“‘遗传与细胞生物学实验技术实训’课程设计的优化改革”（NGJGH2024746）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.20.007
专辑： 社会科学Ⅱ辑;基础科学
专题： 生物学;高等教育
分类号： Q-4;G642.3
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