教育教学论坛杂志社

摘要：“医学寄生虫学”课程是临床医学生的专业必修课，为契合新医科建设的要求，传统教学模式亟待优化革新。阐述了新医科背景下基于OBE理念的“医学寄生虫学”课程的“一核两融三翼”创新教学模式。其中，“一核”聚焦“医学寄生虫学”课程的“六步”主线内容，“两融”强调在教学全过程融入思政教育与食源安全意识，“三翼”着重培养学生在临床应用、科学研究、实践操作三方面的能力。践行这一新教学模式，旨在引导学生形成正确的价值观与食源安全观，通过塑造临床导向思维，推动学生实践技能发展与社会需求接轨，进而提高学生的科研素养和创新能力，从而为培养研究型、复合型、应用型医学人才提供有力支持。

关键词： 新医科;OBE理念;医学寄生虫学;教学改革;

基金资助： 2024年度昆明医科大学海源学院科研团队项目“生物病原与热带医学团队”（2024TD003）； 2025年度中国民办教育协会规划课题（青年课题）“新医科背景下基于OBE理念的《医学寄生虫学》课程教学改革创新探索”（CANQN250069）； 2026年度云南省教育厅科学研究基金项目“人肠道肉孢子虫的形态学与分子鉴定”（2026J1374）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.19.008

专辑： 社会科学Ⅱ辑;医药卫生科技

专题： 医学教育与医学边缘学科;高等教育

分类号： R-4;G642