教育教学论坛杂志社

摘要：在新医科背景下，医学教育亟须革新培养模式，以适应科技的迅猛发展。分析了传统组织学实验教学中切片数量与质量不足、教学标准化难以实施、学习时空限制、教学方法单一等诸多缺陷。通过构建数字资源库及其实践应用，结合新疆医科大学在组织学实验教学改革中的经验，探讨了数字资源库在实践中的优势及存在的问题，并分析了其带来的启示和前景，旨在有效解决传统教学中的问题，促进教学资源的均衡化，提升教学质量和学生学习自主性，进而为培养具备高水平的现代医学专业人才奠定理论基础。

关键词： 组织学;实验教学;数字资源库;

基金资助： 2024年度新疆医科大学第十二期教育研究与教学改革项目“虚拟数字切片系统在组织胚胎学实验中的应用探索”（YG2024053）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.28.038

专辑： 社会科学Ⅱ辑;医药卫生科技;信息科技

专题： 医学教育与医学边缘学科;教育理论与教育管理;高等教育;计算机软件及计算机应用

分类号： R-4;G642.423;G434