教育教学论坛杂志社

摘要：课堂空间作为教学的主要场所，其空间安排和教学方式直接影响着教学效果与人才培养质量。从空间社会学视角，对大学生在“生物化学”课堂中的座位选择行为进行调研，从而揭示当下中医药院校课堂教学空间安排的局限性及内在成因，并提出相关的应对策略。在目前不断发展智慧教育及呼吁新型课堂空间改革的形势下，以期为智慧教育的发展提供一定的理论依据，为教学模式的改革和高校课堂教学空间的优化提供较好的理论支撑，并进一步为中医药院校推进高质量教育提供一定的参考和借鉴。

关键词： 中医药院校;座位选择;教学改革;

基金资助： 2023年度安徽省质量工程项目“生物化学”（RD17100653）； 2023年度安徽中医药大学校级教学研究项目“‘双一流’建设背景下中医药院校生物化学课堂空间心理学研究与教学改革的探索与实践”（2023xjjyyb009）;2023年度安徽中医药大学高层次人才支持计划基金项目“纳米材料功能化钛微纳结构界面的构建及其体内外评价”（2023rcZD004）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.21.030

专辑： 社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育

分类号： G642