教育教学论坛杂志社

摘要：中职学校普遍面临学生学习和管理能力较弱、学生家庭状况普遍复杂和班主任队伍建设存在短板等现实困境，是新时代中职学校贯彻“三全育人”理念、落实立德树人根本任务、促进学生全面发展必须直面和破解的难题。班主任作为学生在校期间的第一责任人，其教育管理水平关系到学生的健康成长与全面发展。中职学校班主任的教育机智直接影响育人实效。因此，可通过以诊改理念建立学生个人成长成才档案，以创新理念编撰中职班主任教育机智案例汇编，构建教育机智实践智慧增长机制等路径，改进并提升学校的德育工作，促进全员全方位全过程育人。

关键词： “三全育人”;中职学校;班主任;教育机智;

基金资助： 2022年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代‘三全育人’视域下中职学校班主任教育机智的研究与实践”（GXZZJG2022B098）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.21.004

专辑： 社会科学Ⅱ辑

专题： 职业教育

分类号： G715.1