OBE理念下高职思政课专题式实践教学与成效研究——以“思想道德与法治”为例
2026.09.20点击：
摘要：在全面推进“大思政课”的背景下，目前高职思政课实践教学改革虽取得了一定成效，但仍存在一些问题。OBE理念是以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为路径的教学理念，在实践教学中引入OBE教学理念，能有效提升教学针对性与实效性。通过分析OBE理念在高职思政课实践教学中应用的优势，以“思想道德与法治”实践教学为例，从确定实践教学目标、重构实践教学体系、完善考核评价体系等三个方面进行专题式实践教学设计。并基于该理念在湖南环境生物职业技术学院教学班一个学期的应用情况，从学习成果达成度、教学过程有效性、持续改进机制等方面进行教学成效分析，为未来高职思政课实践教学改革提供有益参考。
关键词： OBE理念;高职院校;思政课;专题式教学;实践教学;
基金资助： 2024年度湖南省教育科学研究工作者协会课题“OBE理念下高职思政课专题式实践教学实效性提升研究”（XJKX24B244）； 2025年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖湘红色文化资源融入大学生价值观培育研究”（XSP25YBC461）； 2025年度湖南省高校思想政治工作研究项目（湖南省高校新时代立德树人工程资助项目）“‘第二个结合’视域下湖湘文化赋能大思政课建设的实践路径研究”（25A131）；
DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.28.040
专辑： 社会科学Ⅱ辑
专题： 职业教育
分类号： G711
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