教育教学论坛杂志社

摘要：随着人工智能（AI）技术的迅速发展及其在交通-物流领域的深度应用，传统教学模式难以培养跨学科复合型人才。物流行业正经历着深刻的变革，以适应前沿智能技术带来的新机遇与新挑战。基于人工智能技术革命与交通-物流产业融合的双重背景，构建“学科交叉—技术赋能—能力重塑”“三位一体”的教学改革框架，旨在破解交通工程专业在“现代物流管理”课程教学中存在的知识割裂问题，通过系统性课程重构与智能技术深度融合，培养具备交通系统优化能力和智慧物流决策素养的复合型技术人才。

关键词： “现代物流管理”课程;交通工程;人工智能;

基金资助： 2024年度国家自然科学基金委员会青年基金项目“城市路网考虑用户异质性的宏微观一体化复杂动态建模及多目标拥堵收费”（72301012）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.17.005

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技;经济与管理科学

专题： 教育理论与教育管理;高等教育;计算机软件及计算机应用;宏观经济管理与可持续发展

分类号： G434;G642;F250-4