教育教学论坛杂志社

摘要：“水声信号处理基础”课程作为海洋信息工程与海洋技术专业的核心课程，是水下预警探测技术的关键支撑，旨在培养学员掌握水声信号处理的基本原理，具备相应的实践应用能力。当前教学中存在战教耦合不紧密、学生实践能力不足及反馈体系脱节等问题，针对这些问题，课程改革以“以学为先、以实为要”为指导理念，通过优化教学内容、引入理技融合型实践平台及结合部队需求开展实战化演练，构建“理论—仿真—反馈”的学习模式，培养学员解决复杂实际问题的能力，实现“课堂即战场”的教学目标，为培养高素质新型军事人才提供有力支撑。

关键词： 课程改革;军事人才培养;战教耦合;

基金资助： 2023年度国防科技大学“十四五”专业育新工程建设“海洋信息工程”（2901319354GN230032）;2023年度国防科技大学“十四五”专业课程建设“水声信号处理基础”（2901319354JZ2301KG）； 2025年度湖南省教育厅湖南省教育教学改革项目“学科竞赛驱动的海洋科学本科拔尖人才创新实践培养模式研究”（202502000064）； 2025年度国防科技大学校级教学成果立项培育项目“基于创新与实践能力的海洋卓越人才培养模式探究”（123）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.26.014

专辑： 社会科学Ⅱ辑;基础科学;工程科技Ⅱ辑

专题： 物理学;工业通用技术及设备;武器工业与军事技术;高等教育

分类号： TB56-4;G642;E925-4