教育教学论坛杂志社

特别关注

校外科研平台学生党建与思政教育对策研究——以浙江大学化工学院为例张亚新;翟子颀;1-4

基于产教融合的行业特色型高校人才培养模式研究陈未央;张小飞;王毅;5-8

新工科建设下循环经济交叉学科的教学改革王长龙;吴玉锋;9-12

专题研讨

“德技创”一体化土壤农化分析实验教学实践探索田静;尚文惠;崔建宇;13-16

虚拟现实技术在心血管疾病教学中的应用与思考汪洋;褚超;陈方圆;17-20

DeepSeek在住院医师规范化培训中的应用路径探讨李慧冉;21-24

新工科建设背景下的“三合式”课程教学改革方案王田天;潘彤阳;谢劲松;王尚君;25-28

专创融合教学模式探索与创新实践能力提升研究——以新能源科学与工程专业本科生培养为例党志高;张静;朱曙光;朱呈勇;29-32

“三全育人”视域下高校铸牢中华民族共同体意识研究张莹;艾科拜尔·安外尔;33-36

基于灰色关联度的高校教师教学效果影响因素分析董文杰;朱雅思;王前;37-40

数字化模型在“饲料添加剂”课程建设中的融合应用赵金标;马永喜;韩丹丹;王军军;41-44

“留学中国”品牌建设的新问题及应对策略研究刘阳;45-48

教改创新

融合复杂国际形势的高等教育教学改进研究——以土木水利学科“流体力学”课程为例郑飞飞;周晓巍;马一祎;张土乔;49-52

“传感与测试技术”多维教学改革及课程思政建设赵德尊;马建峰;崔玲丽;53-56

“设施农业”课程改革与实践董薇;高安礼;朱莉莉;张茜茜;57-60

邮电类高校“半导体物理学”课程的教学改革探索周倩;张云光;薛贝;顾生越;61-64

新医科下双“S”教学法的“医用化学”实验教学创新马汉俊;赵士博;李爱鹏;黄锁义;65-68

FX PLC全虚拟实验平台及实验项目开发张金姣;李奕;胡新宇;严明霞;69-72

线上教学模式下大学生学习障碍及改善路径研究王浩然;73-76

能源动力专业“环境工程基础”课程调查与改革田志鹏;舒日洋;王超;77-80

新工科背景下高校制图课程线上线下混合教学探索——以“画法几何与机械制图”课程为例孙文;王天琦;孙艳萍;张丹;81-84

混合教学模式下实践教学体系构建研究——以动物医学专业为例孔琳;孙福亮;张雪梅;85-88

探索与实践

大学实验教学中的思政智慧与教学实践——以“材料分析与表征”实验课程为例姜佳丽;郭剑和;89-92

“复杂网络及其应用”课程的思政案例教学实践郭欣;孙会君;吴建军;93-96

AI环境下军校“俄语”课堂教育生态环境建构研究苏丽薇;霍晋宇;97-100

基于小程序的高校水利类实验室安全教育平台设计张红红;牧振伟;谭义海;101-104

“物理类专业写作”课程教改探索杨栋梁;105-108

海南自贸港背景下基于OBE的人工智能本科专业培养模式探索张俊锋;吴迪;马荣江;唐浩;109-112

留学生“妇产科学”教学问题反思及提升策略探讨黄玲;益慧慧;王俊杰;张彩霞;113-116

新师范视域下高校数学与应用数学专业改革探究——以三明学院为例梁明杰;陈孝国;祁辉;赵治汉;117-120

突出武警部队卫生员岗位任职能力的医学基础课程融合重塑浅析徐健;黄博;刘洋;董化江;121-124

数智赋能一流本科课程思政建设的变革与发展——以“插画设计”课程为例杨晨;125-128

新时代高校智库人才队伍建设机制研究刘文硕;129-132

教法研究

英文歌曲与双素养协同培养研究——以延边大学英语通识类课程为例尹燕姬;133-136

“微生物学”线下教学与翻转课堂相结合的思考张贝贝;樊永红;普燕;137-140

PBL联合LBL对出科考核能力的应用初探朱莹;李英辉;常德;141-144

面向工程师培养的“气体动力学基础”课程建设贾惟;145-148

基于MATLAB App Designer的“物理海洋学”实验课程设计陈振华;陈小燕;149-152

数智赋能、五元融合、联动分层、素能共培——跨境电商专业群虚拟仿真实训体系重构研究潘冬梅;王珍;徐雅琴;陈露;杨翠香;153-156

指向数学抽象素养培养的课堂实施路径探究杨彩如;157-160

以能力为导向的物理类课程轻混合式教学研究与实践杨海彬;姚琨;王哲;王文龙;161-164

民办高校“药用植物学与生药学”实验教学改革探索陈香伶;郝光涛;罗雪梅;165-168

基于地方特色文化的专业实践课程设计创新与实践袁绫;169-172

学生教育

高校二级学院心理健康工作站建设研究邱德丽;173-176

高校“一站式”学生社区建设现状及实践路径研究孙铭阳;177-180

新时代高质量推进高校资助育人工作的路径探索袁柱;黄龙;181-184

习近平强军思想下高职定向军士国防教育机制构建康雕;185-188