教育教学论坛杂志社

摘要：针对知识快速迭代背景下个性化学习需求激增的现实挑战，设计了一种数智赋能知识管理的教学模式。通过整合大语言模型、知识图谱和自然语言交互等技术，构建了面向教学的智能化知识管理体系。实现了基于多维可视化的知识呈现及依托大语言模型的智能问答交互。该模式通过智能化的知识组织有效降低了知识获取门槛，借助AI驱动的交互机制显著提升了自主学习体验，同时为教师的教学设计与实施提供了智能化支持。不仅探索了人工智能与知识管理技术在教学中的融合路径，还通过典型课程分析验证了其应用价值，为教育数字化转型提供了参考。

关键词： 教学;人工智能;知识管理;大语言模型;个性化学习;

基金资助： 2025年度海军工程大学教育科学研究项目“新时代海军生长军官数智领导力构成及其培塑研究”（NUE2025ER10）;2025年度海军工程大学教育科学研究项目“军校学员数智化学习终端应用方法研究”（NUE2025ER71）； 2024年度海军工程大学校级精品课程立项培育项目“装备可靠性工程”； 2023年度湖北高等学校省级教学研究项目“习近平强军思想进入军事管理类课程的探索与实践”（2023520）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.20.037

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;自动化技术

分类号： G434;TP18