教育教学论坛杂志社

摘要：以学生为中心、以产出为导向是工程教育专业认证的核心理念，也是我国工程教育加入《华盛顿协议》、实现国际工程教育互认的重要要求。总结水利专业“工程地质与水文地质”课程的教学改革经验，提出以下改革成果：基于“互联网+”理念，推动课内教学、课外拓展以及线下与线上相结合的混合教学模式，突破传统教学时空限制，激发学生自主学习兴趣，帮助学生把握行业需求，落实产出导向教育理念；以地质美学为基础，融合人文元素与课程思政，促进学生的文理交融，增强认知平衡，树立人与自然和谐共生的可持续发展观。

关键词： “互联网+”;产出导向;文理交融;课程思政;

基金资助： 2022年度扬州大学教学改革研究课题“知识可视化视角下的‘工程地质与水文地质’教学设计研究”（YZUJX2022—D17）； 2023年度中国水利教育协会高等教育分会水利高等教育教学改革课题（重点课题）“基于知识可视化的‘工程地质与水文地质’知识转移教学改革研究”（11）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.11.007

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 水利水电工程;高等教育

分类号： TV221.2-4;G642