教育教学论坛杂志社

摘要：随着科技的迅速发展、工程问题复杂性不断提升及工程活动中利益相关者数量日益增多，各类工程伦理问题逐渐显现，工程伦理教育已成为工程师培养中的关键环节。应用型高校作为培养本科人才的重要阵地，在工程伦理教育方面普遍面临长效教育机制不完善、师资力量薄弱和教学模式单一等挑战。基于对应用型本科院校工程伦理教育现状的系统分析，构建了一整套全过程工程伦理教育体系，并从教学内容、教育方法与制度保障等方面提出了有针对性的改进措施，为工程伦理教育改革与实践提供理论支持和实践参考，旨在推广工程伦理理念在理工科专业中的应用，推动高层次应用型人才的培养。

关键词： 工程伦理;教育;应用型本科;

基金资助： 2024年度江苏高教学会教改课题“融入工程伦理的计算机通识课实践与研究”（2024LGJK042）； 2024年度苏州城市学院教改课题“数字赋能应用型本科院校计算机公共基础课程教学改革与实践研究”（2024GZJX056）； 2023年度苏州城市学院课程思政示范课程项目“依托2023年度苏州城市学院思政示范专业物联网工程专业建设成果”（苏城院教[2023]5号）（2910364623）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.25.025

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 工业通用技术及设备;高等教育

分类号： G642;TB-4