教育教学论坛杂志社

摘要：课程作为人才培养的核心载体，其质量直接决定人才培养目标的达成度。基于成果导向教育理念，以交通工程专业“交通规划”课程为例，从教学内容重构和教学方法创新两个关键维度开展本科一流课程教学设计研究。在教学内容方面，围绕知识技能传授、创新思维启蒙、综合素养提升目标等方面搭建课程知识体系，强化课程内容与行业需求的衔接；在教学方法方面，采用任务驱动、情境体验相结合的方法，实现对学生实践应用与创新能力的培养，促进新工科背景下专业人才培养质量的持续提升。

关键词： OBE理念;一流课程;教学设计;交通规划;

基金资助： 2024年度北京工业大学教育教学研究课题“学习质量导向下本科‘一流课程’建设路径研究”（ER2024KCB13）;2024年度北京工业大学教育教学研究课题“理论与实践双维度并重下的交通调查与分析课程思政建设研究”（ER2024SZB03）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.11.019

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 公路与水路运输;高等教育

分类号： U491.12-4;G642