教育教学论坛杂志社

摘要：针对本科“钢筋混凝土结构基本原理”必修课程，在进行学情分析的基础上，为了解决课程传统教学面临的主要痛点，采用基于“雨课堂”的线上线下混合式教学模式，对课程教学内容和线上线下教学资源，按照课前自学反馈、课中启发精讲和课后巩固探索三个环节进行重构，提高学员在课程教学中的参与度。结合实际工程案例和科研成果，建立了课程思政素材库，并构建了贯穿线上线下混合式教学全过程的课程考核评价体系，有效促进了课程教学目标和人才培养目标的达成。

关键词： 智慧教学;混合式教学;教学改革;混凝土结构;

基金资助： 2023年度大学教育教学课题“基于教学数据驱动的‘钢筋混凝土结构基本原理’线上线下混合式课程考核评价体系研究”（GJ23QN090）； 2025年度大学教学成果立项培育项目“‘混凝土结构基本原理’课程智慧教学改革与实践”（JXCG2025029）； 2026年度学院教育教学理论研究项目“人工智能赋能‘混凝土结构基本原理’学科基础课程智慧教学探索研究”（KYFYJKQT0026026）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.24.032

专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑

专题： 建筑科学与工程;高等教育

分类号： G642;TU375-4