教育教学论坛杂志社

摘要：人工智能是研究用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为的学科，近些年人工智能技术得到快速发展，其在教育领域的应用越来越广泛。但是，农学类本科专业结合人工智能的教学模式发展应用相对较少，结合现代农业发展实际需要，从培养新型复合型、应用型农业科技人才的角度考虑，尤其是针对传统实验教学中的一些不足，针对人工智能技术在高校农学类实验课程中的应用现状、关键技术、教学方法以及对教育的影响进行阐述，旨在探讨人工智能如何促进高校农学类实验教学的创新和学生能力的培养。

关键词： 人工智能;农学类专业;实验教学;教学改革;

基金资助： 2025年度塔里木大学教改项目“耕读教育融入涉农专业课程体系建设研究与实践”（TDGJYB2508）； 2026年度塔里木大学教改项目“基于实验室信息管理系统的植物生产类学生‘管理—实验—学习’共同体创新模式实践与研究”（TDGJYB2604）； 2024年度塔里木大学教学团队建设项目“科教融合、产教融汇的耕作栽培与生理生态研究生教学团队”（TDJXTD2409）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.11.009

专辑： 社会科学Ⅱ辑;农业科技;信息科技

专题： 农业基础科学;教育理论与教育管理;高等教育;计算机软件及计算机应用

分类号： S-4;G642.3;G434