教育教学论坛杂志社

摘要：随着我国海洋强国战略的推进与海洋科技的快速迭代，涉海高校须培养兼具扎实的海洋专业知识与优秀科技论文写作素养的复合型人才。当前海洋技术专业“科技论文写作”课程存在与专业结合不紧密、教学方式单一、实践训练不足、评价机制不完善等突出问题，难以适配新时代人才培养与海洋产业发展需求。结合闽江大学海洋技术专业教学实践，系统分析课程教学短板，从课程内容优化、教学模式创新、指导体系完善、实践渠道拓展等方面探索靶向性改革路径，将写作能力培养全面融入专业教学与科研实践全过程。改革实践表明，学生的文献检索、逻辑论证与论文撰写能力显著提升，学术素养明显增强，为其后续学术深造与职业发展奠定了坚实基础。

关键词： 海洋技术;科技论文写作;教学改革;学科融合;复合型人才;

基金资助： 2023年度闽江学院教育教学研究与改革项目“新工科背景下海洋技术专业‘科技论文写作’课程教学改革与探索”（MJUJG2023B006）;2023年度闽江学院教育教学研究与改革项目“‘海洋生物技术’课程思政教学设计与探索”（MJUJG2023B045）;2023年度闽江学院产教融合背景下应用型教学建设与改革项目“基于产教融合的课堂教学方法探索与实践——以‘科技论文写作’课程为例”（MJUCJJG2023007）；

DOI： 10.20263/j.cnki.jyjxlt.2026.25.018

专辑： 社会科学Ⅱ辑;基础科学

专题： 海洋学;高等教育

分类号： G642;P7-4